本報綏濱訊 （通訊員 王加芳）針對黨員教育培訓(xùn)學(xué)用脫節(jié)等問題，近些年來，黑龍江省綏濱縣推行黨員教育學(xué)用轉(zhuǎn)化“項目制”，將黨員教育培訓(xùn)從“課堂聽講”延伸至“一線實戰(zhàn)”，有效激發(fā)了黨員促進學(xué)用轉(zhuǎn)化的內(nèi)生動力，為基層治理和鄉(xiāng)村振興注入活力。
精準選題，緊貼需求。創(chuàng)新構(gòu)建“理論學(xué)習(xí)—項目申報—實踐攻堅—效果評估”閉環(huán)管理機制，在黨員教育培訓(xùn)中嵌入“實踐研討課”，引導(dǎo)學(xué)員結(jié)合課程與工作實際梳理攻堅項目。由縣委組織部牽頭，組織基層黨組織圍繞縣委中心工作和群眾急難愁盼問題召開“選題論證會”，聯(lián)合黨校講師審核項目關(guān)聯(lián)度與可行性。去年以來，共梳理“智慧網(wǎng)格調(diào)解平臺”、“鄉(xiāng)村民宿集群運營”等實踐項目217個，淘汰空泛選題23個，確保項目源于實踐、服務(wù)發(fā)展。
閉環(huán)管理，推動落實。組織部門牽頭成立項目推進小組，統(tǒng)籌調(diào)配鎮(zhèn)街部門、專家、設(shè)施、資金等資源，落實對口派單機制，確保發(fā)改、工信、農(nóng)業(yè)農(nóng)村等職責單位限期響應(yīng)。建立“項目積分銀行”，將按時完成節(jié)點任務(wù)、取得階段成果等納入積分管理。積分前列者在評優(yōu)晉升中優(yōu)先考慮，靠后者啟動“補課補考”幫扶機制。
成果轉(zhuǎn)化，賦能治理。實行黨員自評、組織考核、群眾評議“三位一體”模式，對項目成效進行評估，遴選24名經(jīng)驗豐富的老黨員、退役軍人等組建講師團，針對優(yōu)質(zhì)項目案例，開設(shè)“經(jīng)驗傳承工作坊”、“治理案例研討課”。目前，87個優(yōu)秀項目被匯編成《學(xué)用轉(zhuǎn)化案例集》，“社區(qū)老年助餐服務(wù)體系”等12項成果在全縣推廣，帶動160余名社區(qū)黨員常態(tài)化參與治理，協(xié)調(diào)解決民生難題31件，調(diào)解居民糾紛6起。此外，項目暴露的知識短板同步反饋至黨校課程優(yōu)化清單，推動培訓(xùn)供給與實踐需求精準匹配。
