為有效破解黨員教育培訓(xùn)中存在的資源分散、師資不均、陣地利用率不高等現(xiàn)實(shí)難題，江蘇省啟東市以“片區(qū)聯(lián)訓(xùn)”破題，推動(dòng)形成“區(qū)域統(tǒng)籌、共建共享”的工作格局，推動(dòng)黨員教育培訓(xùn)質(zhì)效雙升。
聯(lián)片共建，變“單打獨(dú)斗”為“協(xié)同作戰(zhàn)”。針對(duì)以往資源條件不平衡、培訓(xùn)覆蓋有盲區(qū)的問(wèn)題，推行“片區(qū)聯(lián)訓(xùn)”。根據(jù)“地域相鄰、業(yè)務(wù)相關(guān)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”的原則，在機(jī)關(guān)領(lǐng)域劃分8個(gè)片區(qū)，在區(qū)鎮(zhèn)街道領(lǐng)域劃分4個(gè)片區(qū)。建立“輪值牽頭”制度，由片區(qū)成員單位輪流主辦黨課等學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，片區(qū)內(nèi)其他成員單位協(xié)作參與，同時(shí)鼓勵(lì)其他片區(qū)單位派員列席學(xué)習(xí)。有效整合學(xué)習(xí)培訓(xùn)資源，實(shí)現(xiàn)資源集約利用和人員廣泛覆蓋，形成了“一輪主辦、多方受益、整體提升”的放大效應(yīng)。啟東市呂四港鎮(zhèn)作為輪值牽頭單位已率先開(kāi)展區(qū)鎮(zhèn)街道專場(chǎng)片區(qū)微黨課交流展示活動(dòng)，取得良好的帶頭示范效果。
師資共享，變“單位獨(dú)享”為“片區(qū)共有”。針對(duì)優(yōu)質(zhì)師資力量分布不均、基層講師資源相對(duì)薄弱的問(wèn)題，著力打通師資壁壘，在各片區(qū)內(nèi)部建立“師資共享池”。廣泛吸納片區(qū)內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)干部、業(yè)務(wù)骨干、先進(jìn)典型、專家學(xué)者等優(yōu)質(zhì)師資入庫(kù)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理、統(tǒng)籌調(diào)配。片區(qū)成員單位可根據(jù)培訓(xùn)主題和需求，點(diǎn)單邀請(qǐng)講師。截至目前，全市12個(gè)片區(qū)“師資共享池”共有講師43位，有效緩解了部分單位“名師難求”的困境，整體提升片區(qū)黨員教育培訓(xùn)的授課質(zhì)量與水平。
陣地共有，變“零散點(diǎn)位”為“培訓(xùn)矩陣”。針對(duì)各類(lèi)黨員教育陣地使用不充分、教育功能未完全釋放的問(wèn)題，大力推動(dòng)陣地資源深度融合。以片區(qū)為單位，系統(tǒng)梳理域內(nèi)紅色教育基地、黨建示范點(diǎn)、廉政教育基地、特色產(chǎn)業(yè)園區(qū)等各類(lèi)實(shí)踐陣地，精心規(guī)劃并統(tǒng)一發(fā)布具有片區(qū)特色的“黨員教育研學(xué)路線”，形成主題鮮明、內(nèi)涵豐富、形式多樣的實(shí)踐教學(xué)載體。呂四港鎮(zhèn)、呂四開(kāi)發(fā)區(qū)、海復(fù)鎮(zhèn)、合作鎮(zhèn)4家單位聯(lián)合發(fā)布片區(qū)黨員教育研學(xué)路線以來(lái)，已吸引片區(qū)各黨組織沿線路開(kāi)展實(shí)地研學(xué)、情景黨課、主題黨日等活動(dòng)31場(chǎng)，有效盤(pán)活了存量陣地資源，提高了使用效率，構(gòu)建起“處處是課堂、時(shí)時(shí)受教育”的生動(dòng)局面。（江蘇先鋒網(wǎng)）
